当前位置: 首页 -> 办学参考 -> 行业动态 -> 正文

课堂派:让教与学更高效

作者:       编辑:       审核:      来源:经济日报2019-05-15     时间:2019-05-16 00:00:00

  在我国,不少大ybvip6152com都有过类似体会。在课堂上,老师讲完一个知识点后,问ybvip6152com是否存在疑问,ybvip6152com们保持沉默。这时候,老师一般会默认ybvip6152com都听懂了,于是开始继续讲解下一个知识点。其实,有些ybvip6152com当时并未听懂,可由于缺乏有效的课堂互动氛围,ybvip6152com们羞于启齿,结果错过了听老师再讲一次的机会。

  另一个普遍存在的问题是,老师单向传授很容易让ybvip6152com感到疲劳,加上缺乏课堂互动,ybvip6152com很难长时间集中注意力,听课效率不高。

  有没有办法可以帮助解决这些课堂“顽疾”?

  日前,北京爱课互动科技有限公司推出了一款名为“课堂派”的产品,专门为高校提供全场景互动课堂教学过程解决方案。

  北京爱课互动科技有限公司CEO、“课堂派”创始人陈杰宾给记者举了一个例子。在他带领团队与复旦大学合作期间,曾收到过国际金融学院一位教授的反馈。教授通过“课堂派”提供的课件互动服务收集ybvip6152com反馈,发现大部分ybvip6152com并没有理解他讲的某个知识点。于是,他便在surface上重新推演讲解了一遍,效果特别好。

  “课件互动是‘课堂派’的一大优势。它可以在不改变课件原本呈现的前提下,通过技术手段随时插入答疑环节,有效提升教学效果。”陈杰宾认为,与市面同类产品相比,“课堂派”的优势在于跳出了仅能解决某一类问题的限制,可以全方位处理课堂各类问题。

  此外,“课堂派”还能实现课前、课中、课后,教师、ybvip6152com服务全覆盖。此举不仅可以通过可视化、可留存的数据督促教师好好教学、ybvip6152com努力学习,还能够帮助学校提升教学管理水平。

  陈杰宾坦言,推广“课堂派”并不是一帆风顺的。“对于新技术手段,学校和教师都需要一个适应过程。”为此,“课堂派”不仅加紧技术研发,力争从产品功能层面方便使用者,还加强宣传及培训力度,帮助教师更快“上手”。

  “课堂ybvip6152com在我国ybvip6152com体系中的地位太重要了。我们希望能够借助技术手段,帮助学校提升课堂ybvip6152com水平,让教与学更有针对性。”陈杰宾说。(记者 梁剑箫)